הכשרת מטפלים בארץ

שלב א'

מבוא כללי להתפתחות הילד; היסודות הפסיכולוגיים, הפיזיולוגיים, והנוירו-התפתחותיים בינקות; התפתחות תקינה לעומת הפרעות התפתחותיות; גורמי סיכון להתפתחות ליקויים נוירו התנהגותיים; מבוא לטיפול משפחתי; מודלים תאורטיים בהתפתחות משפחה; יחסי גומלין במשפחה; מבוא לפסיכותרפיה; ספקטרום האוטיזם: זיהוי מוקדם בינקות. טכניקות אינטראקציה ומשחק, טיפול במשחק בארגז החול, פיתוח מיומנות והבנה של תקשורת לא מילולית; היסודות ההתנהגותיים והחווייתיים בקשר ובתקשורת במערכת היחסים הבין אישית; התנסות אישית וקבוצתית; העצמת יכולות אישיות של המטפל.
 

שלב ב'
תורת ההיקשרות; הבנות דינאמיות בטיפול; יחסי מטפל מטופל; טיפול במצבי משבר במשפחה; אבחון והערכה: צפייה בתינוקות; שימוש בכלי ההערכה לאיתור מוקדם ©  ESPASSI ; הבסיס המדעי לאבחון ותפקידו בהבנה תהליכית של הפרעות התפתחותיות; תרגול כישורי צפייה והתבוננות; התפתחות שפה; תזונה והפרעות אכילה; מתודולוגיה מעשית של עיבוד נתונים; טכניקות וכלים של אסטרטגיות טיפוליות; העצמת מיומנויות טיפוליות במערכת משפחתית מתפתחת; אחים; יישום משוב רציף ככלי להבנה עצמית ולשינויים התנהגותיים; מנגנוני הגנה והתנגדות של העצמי והזולת ופיתוח אמצעי התמודדות; יסודות התנהגותיים וחווייתיים בקשר ובתקשורת במערכת היחסים הבין-אישית. תורת הדיאלוג; תורת הפידבק. שילוב בגני ילדים התנסות אישית ומעשית.

עבודה מעשית – פרקטיקום

עבודה מעשית בבתי משפחות המטופלים עפ"י קרבה גאוגרפית, בליווי הדרכה אישית וקבוצתית במרכז מפנה; עיבוד תהליכים בטיפול ויישום; השלמת פרקי ידע תאורטי;

במחצית השנייה של שלב ב' יתקיים קולוקוויום להכוונה לקראת הגשת עבודת גמר.